投稿者: koseiadmin

グローバルコースの生徒は高校1年から起業家精神育成プログラム Project: LEAP に取り組んでいます。2月 21日（水）に高校1年グローバルコースのアントレプレナーシップ最終発表会が開催されました。

生徒は異文化理解、アントレプレナーシップ、教科横断型授業での学び、国際基督教大学（ICU）でのプレゼンテーションの経験やそのフィードバックをいかし、最終発表会に臨みました。

最終発表会の概要は以下となります。

①制限時間は5分
②スライドを用いて、試作品（プロトタイプ）を提供する
③検証結果
(インタビュー調査・アンケート調査)は必須
④持続可能な収益モデルである

社会課題をテーマとして、数字やデータを用いて、その課題を解決できるアイデアを提案し、最後には大きな夢や目標を語るというものでした。

当日はClassroom Adventure今井 善太郎さん、早稲田大学 教育・総合科学学術院 杉本悦郎教授と同大学院生４名をゲストとして迎え、以下のフィードバックを頂きました。

「課題のリサーチがすごくしっかりなされていた」、「プロトタイプ実際に作って検証しており、イメージが湧きやすかった」、「恩恵を受ける人たちがいっぱい増えて、日本がもっと良くなると心から思った」、「今インバウンドの需要がある中で、自分たちがつなげて解決するんだというのはすごく良いなと思った」、「アントレプラナーシップに基づき、ただ単に人のためになるというだけではなくて、それがビジネスとして成立するかどうかというところまで考えているところが、かなり差別化できているんじゃないかという気がした」

次年度は「社会への価値提供を実践せよ」というミッションに対して各チームがアイデアを構想し、検証を改善し、製品化を目指していきます。

今後もアントレプレナーとしての精神を学び続け、1年後にはボストン研修で現地の起業家たちに向けて英語でのピッチを行います。今後の彼らの活躍が楽しみです。

2月17日(土)高校2年グローバルコース2期生によるアントレプレナーシップ最終発表会が開催されました。

昨年度グローバルコース１期生から始まった最終発表会から1年。昨年先輩たちの洗練された企画書やピッチに大いに刺激を受けた2期生たちは、夏のアントレ合宿やさまざまなコンテストに出場し、この1年間で大きく成長をしてきました。
発表会当日はChatwork創業者である山本敏行氏を審査員に迎え、1チーム3分のピッチを行いました。各チームの発表に対して来賓の方々からは多くの称賛をいただくことができました。

グローバルコースの生徒は高校1年から起業家精神育成プログラムProject:LEAPに取り組んでいます。2年目となる高校2年生は「社会への価値提供を実践せよ」というミッションに対して各チームがアイデアを構想し、試作品を作り、検証改善し、製品化を目指しています。高校2年生として大きく成長した点は、多くのチームが学校の外へ出て自分たちのプロダクトの実践を行ったことです。学校の外へ出ることで、多くの人と出会い、そこからまた新たな出会いや気づきを得てさらにプロジェクトが深まっていきました。

今回の発表でいただいたフィードバックを活かして、３月に実施されるボストン研修で現地の起業家たちにピッチを行います。
アントレプレナーの卵たちよ、次はボストンだ！

1月23日（火）英国、ロンドンで行われたGlobal Edtech Startup Awards(GESA) Finals内で高校２年生のチームPlay Areaが発表を行いました。

Play Areaは*GESA日本予選において小学３、４年生の外国語活動において、児童が「お絵描き・共有」を通じて自らフラッシュカードを作り、共有することができるアプリ「Diction」を提案、審査員特別賞を受賞し、本選に招待されました。

現地では世界各地から集まった起業家や審査員から「生徒同士をつなぐアイデアが素晴らしい」、「アクセラレーターのアドバイスを聞きながら進めること」、「心に従いチャンスを逃さないこと」などのフィードバックと熱いエールをもらいました。

Play Areaの今後の活躍にご期待ください。

*GESA Awards 日本予選は、一般社団法人グローバルEdTech推進委員会が主催するイベントです